龙虾鲍鱼象鼻蚌

沙巴之旅,最得意的就是我们一家三口的晚餐咯!
从来没有想过两大一小的晚餐可以那么“豪华”。
龙虾鲍鱼都上桌,还要配上象鼻蚌。
谁叫沙巴的海鲜就是那么便宜。
如果不叫来吃,会很对不起自己哦!

这是我们第二晚的晚餐,华兴海鲜楼,在Cititel Express后面而已。
各式海鲜,价钱列明,任君挑选。
挑选了以后,马上替您量海鲜的重量,写上价钱。
然后无论您选什么煮法,都不另计。
当然,不能要求煮法有吉隆坡那么多样化啦!








老公说,只有我们两位,就不选大只的龙虾了。
如果没记错,这一只有700-800g吧!

蒸式的新鲜龙虾,哪有不好吃的道理。

婷婷就是爱喝汤,看到龙虾碟上的汁,饭也不吃了。
其实当那只龙虾摆在桌面上时,她是怕怕的。






















侍应生看到我们把龙虾肉都吃完之后,就把龙虾头拿去厨房,再煲成一碗汤。
一“虾”两味,也不另加价。所以,真是值咯!
龙虾身的肉,吃起来就好像吃虾肉一样。
可是龙虾头,就好像吃螃蟹一样,必须细心又有耐心的挑肉吃。
我喜欢这样慢慢地细嚼。

















象鼻蚌,只知道就是贵的。
原来被切片,炒过了,就有如吃鱿鱼一样,没有什么惊喜。
以后都是点只重量级螃蟹好了。
鲍鱼,平时吃的,都是下锅前是干身的。
这是第一次吃,下锅前是生的,还会游水呢!口感果然与众不同。
不会有那种难咬的感觉。整粒放入口里咬,好吃哦!
打开椰子帽,不是要喝椰水,也不是要吃椰肉,而是里面的布丁。
那些布丁应该就是用椰水弄的吧!很香甜。
饭后来碗椰子布丁,真是爽快,超有满足感。


这样的一餐,还不用RM240呢!
所以呀!去到沙巴,没有吃到海鲜,哪算到过沙巴?

爸爸嘘嘘

老公,对不起咯!要把你摆上来了。

全世界都在做工之后的第二天,老公和婷婷玩乐时,溜开上厕所去了。
婷婷回过神发现爸爸不在了,就问我“爸爸咧?”
我说:爸爸在厕所。
她又重复问:爸爸咧?
我说:爸爸在厕所嘘嘘。
她又再问:爸爸咧?
我再答:爸爸嘘嘘,等下就出来,ok?

就那个时候开始,婷婷好像就记得“爸爸咧?”这个问题的答案就是“嘘嘘”。
从那天,到刚才,只要发现爸爸不在,她就会问我“爸爸咧?”
不管我之后是答她“在房间” “在外面”  “在做工”。。。
她都要纠正我“爸爸嘘嘘”
刚才在百货商场的时候,我和婷婷的距离有十步那么远,她也大大声喊
“爸爸嘘嘘”
哎哟!真是糗!
幸好当时老公没在现场,所以老公还不知道原来婷婷这几天都在说“爸爸嘘嘘”。

全世界都在做工

终于从泰国曼谷回来了。
星期日去嬷嬷家,把婷婷接回来。
回芙蓉的路上,妈妈打电话给我,说前一晚她有去嬷嬷家探望婷婷。
她问婷婷,爸爸咧?婷婷答“做工”。
然后妈妈又问,妈咪咧?婷婷也答“做工”。
难怪老公说,婷婷好像明白很多事了。
当然,这肯定是嬷嬷教婷婷的。

到了嬷嬷家门口,婷婷看到我,当然开心。我看到婷婷,就心痛。
心痛自己狠心把她放在芙蓉一个星期那么久。

嬷嬷说,婷婷首两天,一直会问,妈咪咧?爸爸咧?嬷嬷都答“做工”。
后来过了两天,她也不再一直问了。
反而嬷嬷倒问婷婷,婷婷就学会了答“做工”。
刚才放工后去托儿所接婷婷回家时,我问她,爸爸咧?婷婷答”做工“。
嬷嬷咧?婷婷答”做工“。
爷爷咧?婷婷答”做工“。
姑妈咧?婷婷答”做工“。
伯伯咧?婷婷答”做工“。
婆婆咧?婷婷答”做工“。
公公咧?婷婷答”做工“。
阿姨咧?婷婷答”做工“。
姨丈咧?婷婷答”做工“。。。

哈哈!全部人都在做工。

幸好晚上,当老公离开婷婷身边回到他的工作室时,婷婷问我“爸爸咧?”
我答“爸爸在房间里。”
她走去爸爸的工作房,看到门关着,门缝有亮灯,确定爸爸在里面。
然后才甘愿回到我身边。

酸溜溜的中秋节

这个中秋节,真的很无奈,因为婷婷不在身旁。
去年的今天,婷婷才刚满一岁,虽然会走路了,可是握的技巧还不熟练。
而且还不知道危险与规矩。
当时我就告诉自己,婷婷第二年的中秋节,我要带她出去提灯笼。

可是今年的中秋,我却和老公在家而已,婷婷在嬷嬷家。
我后天就得随公司伙伴到Bangkok去旅行,所以逼不得已将婷婷留在嬷嬷家。
刚才听到外面传来孩子们的笑声,还有烧蜡烛的味道,心里真的酸溜溜的。
想不,嬷嬷现在应该和婷婷一起很开心吧!
不知道嬷嬷如何让婷婷感觉中秋呢?

为了让自己好过一点,我也在家里再一次弄个燕菜布丁月饼。
是因为今早同事看到我在Facebook的照片,感到惊讶。
反正还有用剩的料与布丁,就弄个月饼,消耗一下今晚的时间吧!

我把剩下的Milo燕菜,倒入玫瑰花模型里,还加入了一粒Tiramisu巧克力。
等它凝固后,拿给老公吃。
当他大口咬了一下,才发觉我加入了巧克力。
老公的笑声,不多不少,淡化了我心里的酸味。
想起明天同事们看到我的月饼,应该也会让公司里多一点中秋气氛吧!


这是第一次弄的月饼,可以自己控制甜味,好玩!





婷婷塔上飞机了

婷婷足足24个月大又12天,我终于可以和婷婷分享搭飞机的乐趣了。
起初还真的担心她会不适应飞机上的气压,导致不舒服,哭闹,呕吐等等!
很庆幸,没有也!

飞机起飞或降落的震荡,都没有影响她的情绪。
气压变化导致耳塞,她就用手指摸摸耳朵。
我知道她的耳朵不舒服了,就拿出矿泉水给她喝。
喝的同时,她吞了口水,解决了她耳朵不适的问题。
她不但没有哭闹,还频频与后座的乘客打交道。
总结,她的心情大好的。

平时看到飞机在天空划过,婷婷会兴奋地大叫“飞机,飞机。。。”
然后还向飞机招手bye bye。
这一次她亲身上机,感觉上她好像有点难以置信的样子。
飞机原来是那么大的。



坐在飞机里,要一直补水才好!


庆幸有这一份杂志,和婷婷一起“阅读”,消耗了1/4的时间。
 
从K.K回吉隆坡的时候,真实祸不单行。
首先,好不容易还有30分钟就可以上机了,却遇上飞机延误的问题。
我们多等60分钟才能够起飞。
飞行了大约一小时,飞机师说吉隆坡的天空塞“飞机”,飞机不能着陆。
然后又说,飞机的燃油不够,不能够在天空久留,所以直飞去柔佛填油。
乘客们,包括我,都很无奈,可是大家也出奇地合作,默默静坐着。
到了柔佛机场,机师允许我们启动手机,打电话给亲人报平安。
大家也乘机伸懒腰,走动走动,然后再继续静坐。
原本我们应该在9:30pm左右到达机场,结果我们迟了大约两个小时才到。

我说啊!婷婷,妈咪乘搭了飞机那么多次,都没有遇过这么多问题的。
你才第一次搭飞机就遇到那么多事。
不知道是不是要考验你的耐力,能够呆在飞机位子上多久。
幸好妈咪有买到软糖,AirAsia汽车模型吸铁,还有飞机里的杂志。
这些东西,可让你维持在自己的位子上,不大闹咯!


由于婷婷还有个习惯,就是一上车,就要喝牛奶。我想她上飞机也是。
我还真担心不能够带暖水上机的问题。
不知道是不是因为这是local flight,又或是有带小孩的关系。
我和老公都手提保暖瓶,还有矿泉水入境,都没被问话与阻止呢!

婷婷好像知道我们要上飞机一样。
我们check-in行李的时候,婷婷竟然又跳又叫yeah yeah还拍手。
好像知道我们要带她出境似的。都不知道她为什么会这样。
不过这四天的行程,婷婷还真的蛮合作,心情大好。


所以这一次,第一次带婷婷塔飞机去旅行的总结,就是欣慰又开心的。
希望明年妈咪还可以再带你“飞”。

新生活前奏


















看看上面那张月历,九月份的我,真的够力!

第一个星期,只有1&2日。
1日是公共假期,2日就只是做工一天。

第二个星期,今天与明天,我全天都参与SAP B1的UAT (User Acceptence Test).
后天,我,老公和婷婷去沙巴咯!
我们都没有去过沙巴,也是第二次带婷婷乘飞机。
婷婷第一次乘飞机的时候,还在我的肚子里,当时我和公司去上海。
这一次牵着婷婷去,希望我们有个愉快地旅程吧!

第三个星期,是我最感到无奈的。
因为我将随同公司和同事去泰国,一个我不曾到过的城市-Bangkok。
虽然很期待,可是也很无奈,因为必须把婷婷留在嬷嬷那里一个星期那么久。
唉!谁叫我选择了去旅行。。。

第三个星期,整个Marketing Team都全天候在KL Convention Center站岗。
因为有Food & Hotel Show (FHM)。照例,我也必须在那里。
可是由于10月1日开始,我们公司将开始全体一致启用SAP B1。
Marketing Dept不再用Salesforce了。
我身为Salesforce和SAP B1的Administrator,需要整理资料。
再加上前两个星期都只工作两天,所以我向老板提出逗留在公司的建议。
幸好我的建议被接受了。真的感激老板的体谅。

第四个星期,更忙,也是最紧要的。
因为要确定新的系统真的是完全准备好,真的不可以马虎。

本来能够去旅行,应该是很开心的。
可是这一次,却是带着沉重的心情去旅行。
心里,挂着婷婷,挂着工作。。。

过了这个九月份,我们不再用Salesforce,代表我的工作量有一定的减少。
至少我不需要做很多重复的资料输入。
所以,真的希望公司投资了很多钱的这个新系统可以帮到我们全体同事咯!
那么我就不需要常常加班了!

另外,九月份,也是婷婷在马来托儿所的最后一个月。
因为十月份开始,我将把她送去巧儿托儿所。
所以十月份,不只是我的新开始,也是婷婷的。
我们俩母女顺利渡过这一个月后,十月份开始,就开始新的生活规律了。
希望那时开始,我们会有更好,更健康的生活。

加油咯!

第一个100分

打从婷婷18个月大,我就想替婷婷换托儿所。
因为发现她的脑袋开始准备学新事物了。目前的托儿所,好像满足不了她了。
直到两个星期前,才物色到一间在住家附近的-巧儿托儿所。
巧的是,Yeeling也打算明年将三名公主都放那里。

适逢马来人过年,婷婷目前的托儿所星期一和星期五都没开。
我就到巧儿托儿所去问是否能让婷婷逗留两天。
由于婷婷才刚满24个月,院长担心婷婷会不习惯而大闹。
我将kakak给婷婷的评语告诉院长,院长才勉强答应收留婷婷两天。
当然,我也告诉她,要是他们真的应付不了婷婷,可以马上通知我接回去。

好不容易过了两个星期,终于星期一了,开斋节前夕。
我提早半个小时起床,也提早半小时到达巧儿托儿所。
首先,婷婷对陌生的环境与老师是感到害怕,把我的颈抱得紧紧。
后来,我引她看看四周墙壁的画画。
那些熟悉的动物,ladybird,狮子,大象,bear bear等等,把婷婷惹笑了。
她的手,也不绕得我紧紧了。
后来,她看到一名老师正在削笔,就开始注视着。
我问婷婷,是不是要写字,要不要笔?她还是注视着。
于是我慢慢放下她,向老师要了一支笔,还有一张白纸。老师问:她会吗?
我说她只会乱画!老师给了婷婷,她手拿着,我带她去坐着,陪她一起涂鸦!
大约过了数分钟,老师坐在婷婷身旁,和婷婷一起涂鸦。
我眼见婷婷可以接受这一位老师了,我也慢慢离开座位,走到后面去看着她。
后来院长来了,我向她介绍了婷婷,她也认为婷婷看似ok后,我才离开。
奇怪的是,婷婷眼睁睁看着我离开,竟然没有哭闹。
手依然握着笔,老师把婷婷的注意力转移回到纸张上,她又继续涂鸦了!
我故意放慢脚步,想听听看她有没有大哭,直到我上车了,都没有。。。
欣慰,但也有一点点失落~

整个工作时间,都在留意,手机有响吗?
没有。代表老师们都能应付婷婷咯!

放工后,迫不及待去接婷婷。
她像往日一样,本来是在玩乐,一看到我就兴奋地跑到门前要我抱。
院长和老师一看到我,都举起双手拇指。
她们比我更pantang,要赞婷婷的话,全部都用手势或暗喻而已。
再不然就一直摸木,touch wood!
院长说,老师们都很喜欢婷婷,婷婷很合作,很配合,听从老师的指示。
不过就是很静,也许是第一天的关系吧!
听到院长一番评语后,我也有个决定,这将是婷婷第二间托儿所了。
 
放假了三天,星期五早上,我牵着婷婷到巧儿托儿所去。
老师看到婷婷,伸手要牵她,她也让老师牵也!
我陪他们走到里面,婷婷指着高高的架子,暗示我要些东西。
我一看,是笔咧!婷婷已经知道笔收在那里了。
我告诉老师,老师过来给婷婷一支笔,再给她一张白纸。
然后婷婷就自己走到桌位去拉椅子坐下了。
老师见状,说婷婷是接受了这个环境,我不必陪婷婷了。
看到这样的情况,我也不打扰,提早到公司去。

又放工了。去接婷婷的时候,可以看到她和老师同学有互动了。
同学们,都是大哥哥姐姐都知道婷婷的名字。
我和院长详谈婷婷的事,婷婷在一边玩滑板!
院长这时给了婷婷一个100分,她说婷婷比起第一天多话了。
虽然不知道她在说什么,可是她会用她的语言和其他人沟通,良好的开始。
后来,我要走了,婷婷还不舍得离开,结果搞到我强抱她离开。

就这样,我试探了婷婷能够接受这个新环境了。
那么十月份替她转校,不是问题了!
院长也接受了婷婷这一位插班生!

这是婷婷第一天回到家时,我从她的包包里看到的“功课”。
我拿给她,她兴奋地说,猫猫!




不 VS 能

例子1:
一个晚上,爷爷往常般赤裸着上身,准时地守在电视机前面看新闻。
婷婷突然走过去,在爷爷的背后拍了一下。
整间屋子的气氛突然变得严肃,嬷嬷与姑妈顿时喝止婷婷。
爷爷的脸色也难看起来。

眼看情况不妙了,我马上走到婷婷身边,双手抓着婷婷的两只小手。
然后说:婷婷,你要替爷爷捶背是不是?来!妈咪教你。。。
于是婷婷跟着我的指示,往爷爷的背拍,然后握紧拳头捶。

这时,爷爷转回头看婷婷,笑得甜甜的。
还说她的拳头是有力气的哦!
嬷嬷与姑妈也笑得很开心。
婷婷看到全部人都笑,也觉得这样子很好玩,咯咯咯笑不停。
屋子里的气氛,顿时充满了欢乐的笑声。



感想:很多时候,我觉得大人太刻薄,直接对小孩子的行为作出判断,给小孩子定罪。其实他们在开始某个动作之前,并不存任何动机或恶意的。只是好奇,或是探索而已。就好象以上那个例子,如果婷婷那个拍的动作,被我们否认了,只是告诉他不能够“打爷爷”。那么在她的脑子里,就只有“打”而已。我们倒不是变相地教了她“打”?换个角度去看她的行为,然后给予正面的配合,才是真正的“教导”吧!

例子2:
婷婷正在玩玩具,突然间她把那个可爱的熊熊盒子盖着自己的头。
整个脑袋就在盒子里了。
爸爸看了很紧张,喝止婷婷把盒子拿下来,不可以把盒子盖着自己的头。
爸爸这一边替婷婷拿下,婷婷那一边又重新盖上。
重复了几轮后,眼看爸爸快要“爆炸”的时候,我又出动了。
“婷婷,你看妈咪手里拿着什么玩具?快把你的盒子给妈咪装进去。。。”
婷婷把盒子给了我,我装了第一件,就数一。
然后再要婷婷一件件装进去,继续数。。。
我告诉她,盒子可以装玩具哦!装满了,婷婷厉害咯!
就这样轻易的,婷婷“忘记”了盒子盖头的事。

感想:所以就说嘛!与其说“不”,不如教孩子“能”!

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